Projeto AquaRiparia: Ciência Cidadã por meio do Monitoramento Participativo da Qualidade Ambiental de Ecossistemas Aquáticos

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo relatar a execução de um projeto de Extensão Universitária por meio do monitoramento ambiental participativo (MAP) da qualidade ambiental do ecossistema de um córrego pertencente à Bacia Hidrográfica do Paranoá, Distrito Federal (DF), tendo como referência pesquisas em Ciência Cidadã. O MAP foi realizado por estudantes e professores de uma escola de Ensino Fundamental (Anos Finais), na Região Administrativa do Itapoã, DF, em parceria com pesquisadores e colaboradores do Projeto AquaRiparia da Universidade de Brasília (UnB), DF. Foram oferecidos dois cursos de nivelamento: para os estudantes, no formato presencial por meio de diferentes atividades pedagógicas; e para os professores e comunidade extraescolar, no formato virtual com aulas assíncronas. Posteriormente, os dois grupos realizaram oficinas de campo para a coleta e as análises das amostras de água e percepção do ambiente ripário. Utilizaram-se protocolos de percepção
ambiental, de análises físico-químicas da água com o uso de kit de análise e biomonitoramento de macroinvertebrados bentônicos em amostras coletadas para posteriores análises no laboratório de Ciências da escola. Amostras de água também foram analisadas no Laboratório de Limnologia da UnB para comparação. Os resultados obtidos indicaram “mínima perturbação” em todas as análises realizadas nas oficinas de campo, exceto o biomonitoramento realizado no mês de novembro, que indicou “perturbação moderada”. Reafirma-se a importância das metodologias participativas na ampliação da cidadania ambiental da comunidade escolar e consequentes ações para proteger os ecossistemas aquáticos, em especial, a abordagem em Ciência Cidadã tendo como referência a Pesquisa-Ação, visando o Letramento Científico.